今年3月到金澤旅行時，曾在一間專賣酒的商店中拿了一本免費月刊，名為《職場的教養》。這本小手冊於1976年創刊，由一個叫作「倫理研究所」的單位發行，以每日一則的形式，講述社會人的行事準則，還有職場的人際關係、工作的訣竅、面對失敗的方法、調整心態的方法、時事議題等廣泛的內容。以下這則是我拿到的這本3月號第一天的內容。
3月1日（四）打招呼會讓氣氛變好
爽朗地打招呼，會使周圍的人感受到愉快的氣氛。有一天，Y一如往常地搭乘公車通勤。上車之後，後面的小學男生有精神地說了聲「早安」才上車。司機也回了一句「早」，後面上車的人們都跟著開始打招呼了。本來人人互不關心，寂靜的車內，因為一位男孩打了聲招呼，頓時呈現一片和諧的氣氛。打招呼不僅是對人，對整個環境的氣氛也有很大的力量。我們每天早上上班時，應該親切、大聲地問好，向工作夥伴們表達敬意。公車到終點站時，男孩說了聲「謝謝」之後下車。有感於此，今天Y一到公司便有精神地開口打了招呼。
每日一句：爽朗地打招呼吧
這份刊物是專為朝禮設計的，許多日本企業會在朝禮時集體讀這份刊物。朝禮和終禮分別是一天工作開始和結束時的簡短儀式，是典型的日本職場文化特色。這時所有員工聚在一起，集體問候，並且交待事項。
以下是《職場的教養》提供的朝禮程序。
主持：「現在是○月○日星期○，開始進行朝禮。○○（人名），早安問候」
領讀：「是」（應答之後出列）「大家：」
全體：「早安」（全體同聲）
～連絡事項、練習問候等等～
主持：「現在開始輪讀《職場的教養》，領讀○○（人名）」
領讀：「是」（應答之後出列）「請翻到第○頁」「○月○日星期○，○○○○（標題）」領讀唸第一段，說「好」之後暫停。下一段由另一個人答「有」之後接著唸。各人輪流唸各段落，最後一段再由領讀來唸。
領讀：「發表感想」（發表感想）「發表感想結束」「一起大聲唸今天的每日一句。今天的每日一句是：」
全體：「○○○○」（全體有精神地大聲唸每日一句）
主持：「朝禮到此結束」（全體說「謝謝」之後結束）
以下是《職場的教養》提供的終禮程序。
主持：「現在開始進行終禮。敬禮」
全體：「請多多指教」
主持：「報告、連絡事項」「其它還有什麼事嗎」「明天朝禮，由○○主持，○○擔任早安問候的領讀，○○是《職場的教養》的領讀」（被叫到的人答「是」）
主持：「終禮到此結束」（吸一口氣）「今天一整天：」
全體：「辛苦了」
這本《職場的教養》讓我想到小學的品德教育課本，還有小學時做過的「起立」、「敬禮」那些繁文縟節。日本人很重視儀式感，各種場合中有許多既定的程序。有些令人覺得無聊又矯情的事，他們可是嚴肅地看待，認真地執行著。
